- Фильмы и анимация
 - Музыка
 - Домашние животные
 - Виды спорта
 - Путешествия и события
 - Азартные игры
 - Люди и блоги
 - Комедия
 - Развлекательная программа
 - Новости и политика
 - Как сотворить & Стиль
 - Некоммерческое и активизм
 - Фантастика
 - Фэнтези
 - Наука
 - Вселенная и Космос
 - Микс
 - Видеоигры
 - Будущее
 - Сказки
 - Прямой эфир
 - Магия
 - Мультфильмы
 - Другое
 
Панельная дискуссия
На первом круглом столе "Активизм - это стильно?" конфеста "активиз/мы" обсудили с Дарьей Буяновой, Ольгой Мнишко, Святом Муруновым, Львом Владовым и Аней Пилипенко, что значит быть активистом. Мнения разделились.  
Основным стал вопрос: в чем разница между активистом и гражданином? 
Является ли гражданин с активной гражданской позицией автоматически активистом? 
И что это за позиция такая? И почему недостаточно быть гражданином? Или достаточно? 
Вероятно, мы не становимся автоматически "активистами", если разделяем мусор и знаем правила дорожного движения; если нам небезразлично происходящее в городе, стране, в мире. Но тем самым мы становимся, как минимум, не просто номинальными гражданами той или иной страны, а людьми с активной гражданской позицией. Мы что-то думаем о происходящем за пределами нашей персональной жизни, квартиры, работы, семьи; имеем в отношении происходящего свою позицию - и следуем ей по жизни.  
Многие из тех, кто так живет, скептичны в отношении слова „активизм“, не спешат называть себя "активистом", "общественником" и прочими не до конца понятными определениями. Одна из причин в том, что большинство этих слов воспринимается как стигма - грань между "активистом" и "городским сумасшедшим" в представлении многих очень зыбка. 
Между тем, в этих словах есть прекрасный, динамичный корень „акт“, который чрезвычайно важен. Он - про действие, про процесс активизации гражданского общества. Такое общество не появляется само по себе. Этому нужно учить и учиться, воспитывать, прививать и развивать. Формирование активной гражданской позиции - это процесс, который начинается почти с рождения. Когда в начальной школе начнут не только учить писать, считать и читать, но обучать правилам дорожного движения, езде на велосипеде, плаванию, правам человека и прочим немаловажным вещам, тогда станут вырастать поколения, которые будут понимать, что: 
- уметь плавать - это про личную безопасность, 
- уметь ездить по дорогам на велосипеде - это про безопасность себя и других,  
- знать свои права - это быть гражданином, человеком, который уважает себя и значит способен уважать других. И это - фундамент любого здорового общества, гражданского общества. А как мы себя при этом называем - не столь важно.
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			